[체육대학/태권도학과] <태권도 수련이 인성교육에 미치는 effect>
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작성일 23-02-05 04:24
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[참고data(자료)]
李奎浩(1971), 敎育의 哲學的 理解, 서울: 培英社
설명
김 철(1986), 태권도교육론, 이리: 원광대학교출판국
신승모 역(2001), 井上正孝 著, 劍道와 人間敎育, 서울: 다문
[체육대학/태권도학과] <태권도 수련이 인성교육에 미치는 effect>
李敦熙(1976), 敎育科學의 理論, 敎育哲學
Ⅲ 요약 및 고찰.......................................................
세계태권도연맹(2003.1.), 보관 문서data(자료)
2. 연구의 방법...................................................................................
3. 태권도 수련이 미치는 influence(영향)(인성발달을 중심으로)....................
순서
석지현(1985), 선(禪)으로 가는 길, 서울: 일지사
金善陽(1976), 敎育哲學, 서울: 敎文社
*Reference List...........................................................................................
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孫仁銖(1994),敎育史 敎育哲學, 서울: 文音社
Ⅰ서 론......................................................................
Ⅱ 理論(이론)적 고찰..........................................................
김대식 외(1987), 태권도지도theory(이론), 서울: 나남
정성껏 준비하였습니다. 김경희 외(2002), 교육학, 서울: 학지사
孫仁銖,金東球(2001), 敎育史 敎育哲學, 서울: 文音社
1. 연구의 목적...................................................................................
태권도,태권도수련,태권도와인성,태권도와인성교육
이규형(1987), 태권도 수련이 어린이 정신교육에 미치는 효과, 서울: 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
변용황·박승희 역, 池田梁 著(1986), 리이스퍼브릭스쿨, 서울: 대한교과서
정성껏 준비하였습니다...많은관심 바랍니다. [참고자료] 국기원편(1989), 국기 태권도 교본, 서울: 오성출판사 김 철(1986), 태권도교육론, 이리: 원광대학교출판국 김경희 외(2002), 교육학, 서울: 학지사 김대식 외(1987), 태권도지도이론, 서울: 나남 金善陽(1976), 敎育哲學, 서울: 敎文社 金英宇외 4인(2001) 敎育史敎育哲學, 서울: 교육과학사 김오중 역 질레 저(1985), 스포츠의 역사, 서울: 삼성미술문화재단 변용황·박승희 역, 池田梁 著(1986), 리이스퍼브릭스쿨, 서울: 대한교과서 석지현(1985), 선(禪)으로 가는 길, 서울: 일지사 세계태권도연맹(2003.1.), 보관 문서자료 孫仁銖(1994),敎育史 敎育哲學, 서울: 文音社 孫仁銖,金東球(2001), 敎育史 敎育哲學, 서울: 文音社 스포츠과학연구소 역, 松本芳三, 저(1983), 유도의 코우칭, 서울: 스포츠과학연구소 신승모 역(2001), 井上正孝 著, 劍道와 人間敎育, 서울: 다문 이규형(1987), 태권도 수련이 어린이 정신교육에 미치는 효과, 서울: 연세대학교 교육대학원 석사학위논문 李奎浩(1971), 敎育의 哲學的 理解, 서울: 培英社 李敦熙(1976), 敎育科學의 理論, 敎育哲學
국기원편(1989), 국기 태권도 교본, 서울: 오성출판사
스포츠과학연구소 역, 松本芳三, 저(1983), 유도의 코우칭, 서울: 스포츠과학연구소
김오중 역 질레 저(1985), 스포츠의 歷史, 서울: 삼성미술culture재단
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2. 일선도장에서의 대표적 인성교육................................................
金英宇외 4인(2001) 敎育史敎育哲學, 서울: 교육과학사
1. 태권도의 일반적 개황..................................................................
다...많은관심 바랍니다.
